简述我国技术出口中应注意的问题（简述我国气候特点）

技术出口是对外贸易的一个重要组成部分,是创汇的渠道之一。目前,我国的科技成果、发明创造的专利数量相当可观,技术商品货源充足。因此,技术出口应注意解决好以下几个问题:

1、提高对技术出口战略的认识

2、认真选择可供出口的技术

3、有效利用技术，选择合适的技术出口时机

4、选择合适的技术出口方式

5、在技术出口中，加强知识产权的国外保护

简述我国气候特点

气候类型多种多样、大陆性季风气候显著是我国气候两大主要特征。季风气候的特征是：冬季吹偏北风，寒冷于燥；夏季吹偏南风，温暖湿润。影响我国气候的主要因素有位置、地形和季风。位置，指纬度位置和海陆位置的；地形，指地势高低和山脉走向；季风，指冬季风和夏季风。

什么是OFDM技术简述其特点

OFDM技术即正交频分复用技术，实际上是多载波调制的一种。OFDM技术的特点就是在频域上把可用带宽划分成多个小的信道，每个信道对应一个子载波，且相互之间有重叠且正交。然后把串行的数据序列按一定次序分配到每个信道上进行传输。这样做可以提高频谱利用率，克服符号间干扰，降低接收处理的复杂度，特别适合于宽带和高速传输。

我国教育技术发展历程的主要阶段是什么,我国教育技术发展历程的主要阶段简述

1、我国的教育技术发展主要分为两个大的阶段，即电化教育的形成和初步发展阶段和改革开放以后电化教育技术的全面发展阶段。

2、教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，在美国开始于视听教育运动，而在我国则是以电化教育的出现为标志。20世纪初叶，幻灯传入我国，开始了最早的无声电影和幻灯教育手段，随着外国视听教育的发展，30年代视听概念引入我国，受到当时政府教育部门和学者的注意，确立了“电化教育”名称。1936年，教育部在南京成立了电影教育委员会和播音教育委员会，这是我国最早的电教机构。

3、解放前当时经济、教育、科技发展落后，我国的电化教育只是星星点点，在少数几个城市，学校，社教机关有所开展，未能大面积推行。中华人民共和国成立以后，电化教育得到了很快的发展在北京，天津，上海，广州等地办起电视大学，广播函授大学等学校。一直到1965年我国的电化教育取得了很大的成绩，发展也很迅速。

4、60年代初的三年经济困难时期和1966年开始的“文化大革命”使我国教育受到了严重摧残，整个电化教育事业也处于瘫痪、停止状态。

5、1976年十年动乱结束，党和政府采取了一系列拨乱反正的政策和措施，我国的教育工作逐步得到恢复，电话教育也重新得到起步。

6、到1978年，召开了十一届三中全会，电化教育开始得到了迅速的发展。