1、从小到大，唯一不变的就是那颗不爱读书的心。
2、你若须要时间，还得自己把他造出来。
3、有的人，该忘就忘了吧，人家不在乎你，又何必委屈自己呢？再怎么痛，再怎么难过，人家也看不到，也不会心疼你，你难过给谁看？
4、回忆，总是在那寂静的夜里涌入某人的脑海里。
5、最初，是那春日杏花吹满头，谁家年少足风流。
6、我们永远在错过，我追不上你的脚步，你也不曾看过身后的人。
7、原来一切都可以被取代，不再任性依赖，你转身离开。
8、你难过的时候，他没有陪着你。你挽留的时候，他没有珍惜你。说白了，他其实没那么喜欢你。
9、有时候，越想忘记，却越刻骨铭心。
10、我准备放弃你了，可你又对我笑了。
一些父母时常困惑，为什么孩子在学校能够听从老师的安排，认真完成教室卫生的打扫，在家里，家长要求他们做家务却是一件非常困难的事情。如何有效培养孩子做家务，心理学家指出可以从以下几点出发。
1、变化家务内容。可以先从倒垃圾之类简单的事情做起，注意要不断变换家务内容，既可以保持新鲜感，也可以让孩子提高做家务的能力，并且保持新鲜感是高效率和低出错的前提。
2、任务明确。给孩子布置家务的时候，务必要将要求表达的具体且明确，避免孩子不清楚怎么做，或者偷工减料，敷衍了事。统筹规划的能力可以不断培养，漫无目的行为容易使人丧失动力，除此之外，还要注重监督和检查。
3、以身作则，共同劳动。有些父母指望孩子能够完成所有家务，这是不切实际的想法，会让孩子产生抵触心理，不愿做家务。要通过自己的行动，带领孩子一起完成家务。心理学家认为，当父母和孩子共同完成家务，双方效率都会提升。
4、体验为主。让孩子做家务的主要目的，在于让他们体验到父母做家务的艰辛，从而体谅父母，而不是真正让他们做家务，因为他们的能力有限。所以身为父母，切勿在自己心情不佳的时候，将大量家务交给孩子。
5、独立完成。心理学家认为，孩子做家务，要有更多的选择余地，让他们能够自由发挥，独立完成家务，这样有利于培养孩子的独立人格，并且能让孩子感受到家长的信任。家长只需在他们无法解决的地方，给予帮助即可。
6、适当鼓励。当孩子做家务达到预期目标时，应该给予他们适当的鼓励，可以奖励糖果或者去公园游玩，以便下次能够更好完成家务。但是家长要记住不能食言。
1、我要缓缓，偷个懒，在低落或者茫然的状态下，我的努力往往收效甚微，待打理好心情，重整旧山河。
2、感情里最惹人厌烦的大概就是，你我两人皆良人，我未曾做过伤天害理之事，你也未曾跨越鸿沟做对不起我的事，可是偏偏有种叫做“缘分”的东西成全不了你我。
3、我想给你幸福，却走不进你的世界。我想用我的全世界来换取一张通往你的世界的入场券，不过，那只不过是我的一厢情愿而已。
4、话语本身不伤人，除非，说这话的人对你而言很重要。
5、我相信，真正在乎我的，是不会被别人抢走的。无论是友情，还是爱情。
6、一个人发呆，一个人静立；一个人哭泣，一个人欢笑。
7、世上最难受的一种感觉是，你无法爱上别人，只因你依然爱恋那个伤害你的人。
8、曾经的事历历在目。你就我如何再去走完剩下的路。
9、我不妄想用可怜，博得你的同情。
10、纸上那蓝色的字迹，描述着我对你的那份过期的感情。
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