老师的普通话要达到什么水平（老师普通话要几级）

老师的普通话水平至少达到二级水平，其中现阶段中小学老师、师范院校的老师和毕业生应达到二级或一级水平，专门教授普通话语音的教师应达到一级水平；普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级。

老师普通话要几级

1、中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

2、报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级；师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

3、普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。

当老师的话普通话要多少分

1、申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准；

2、申请认定初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校 、实习指导教师资格，普通话水平应达到二级乙等及以上标准；

3、个别少数名族地区三级甲等也可以考取，要根据自己所在地区的教育局文件为准。

如何评价一个老师的教学水平

应包含以下几个方面：

1、授课能力：包含能否准确把握教学大纲规定的知识点，授课形式是否深入浅出，易于接受，语言是否生动规范，大部分学生是否能听懂，乐于接受等；

2。能否及时掌握学生思想动态，对症下药及时解决问题；

3、所授班级学生考试水平；

4、学生反应口碑；

5、参与相关的教师比赛成绩如何等。